Впереди лето, и, как правило в это время происходит разное... В период летних каникул обостряется проблема так называемых «зацеперов». Это в основном подростки, которые катаются на поездах снаружи вагона, на крыше или уцепившись за поручни. Исходом такой забавы становятся тяжёлые травмы или же летальный исход. Часто родители подростков узнают о таком опасном увлечении своего чада уже после того, как случилась трагедия. Но давайте подробнее познакомимся с тем, что такое зацепинг.
Зацепинг (от глагола «зацепить») - общий термин, который обозначает проезд не внутри транспорта, а снаружи, например, на крыше или между вагонами. Человека, который практикует такой экстрим, называют зацепером. В начале ХХ века в США, Индии, странах Африки зацепинг был вынужденным способом перемещаться для тех, кто не мог оплатить билет. В России выраженный рост зацеперства произошёл летом 2010 года. В это время сформировалось движение зацеперов. Его приверженцы создали сайты, чтобы обмениваться информацией о зацепинге и пропагандировать его. Рост связанных с зацепингом несчастных случаев, публикаций и сюжетов в СМИ привёл к широкой известности этого явления и к тому, что в России оно приняло массовый характер. Подавляющая часть последователей зацепинга - подростки от 14 лет. Но и дети помладше проявляют интерес к этому опасному увлечению. Возраст зацеперов варьируется от 9 до 50 лет, но самый пик приходит на возраст 14-23 года. Катаются подростки не только на поездах и вагонах метро, но и на троллейбусах, автобусах, трамваях. Ежегодно в России фиксируют несколько десятков несчастных случаев, связанных с зацепингом. В конструкции вагона не предусмотрено снаружи креплений и ремней безопасности, поэтому зацеперы часто срываются и попадают под колёса. Также снаружи поезда располагаются провода и кабели под высоким напряжением. Если дотронуться до контактного провода, можно получить удар током силой 25 тыс. вольт. Железная дорога - место повышенной опасности. Но всегда есть причины, почему дети становятся «зацеперами».
Существует семь причин, по которым у подростков появляются опасные увлечения.
1 причина - особенности возраста. У подростков есть определённые особенности психики, которые предрасполагают к экстремальным увлечениям и риску. Им свойственны увлекаемость и азарт, их привлекает эффект новизны и восхищение сверстников. Для них характерно экспериментировать с действительностью, интересно играть во взрослые игры, а также нарушать границы дозволенного. Проверка себя, своей силы воли очень часто приводит к рискованному поведению.
2 причина - особенности физиологии. У подростков ещё не сформировалась та нейронная сеть, которая отвечает за обдуманность решений. Зато нейронная сеть, которая отвечает за риск и импульсивность, уже функционирует.
3 причина - заниженная самооценка. Для нее существуют основания: неидеальная, меняющаяся в этом возрасте внешность, соперничество друг с другом в подростковой среде, желание быть взрослым при отсутствии соответствующих возможностей. На фоне всего этого опасные поступки как раз и служат тем единственным средством, которое помогает поднять самооценку. Подросток рискует, чтобы доказать самому себе, что он сможет, он сильный, или чтобы самоутвердиться в подростковом коллективе, испытывая себя на «слабо». В переходном возрасте главное для подростка - признание своими сверстниками, их одобрение и высокая оценка.
4 причина - потребность избавиться от родительской опеки. Существенную роль может сыграть потребность избавиться от родительской опеки, доказать свою самостоятельность и независимость. Или, наоборот, - привлечь внимание занятых своими делами родителей, в том числе путём демонстрации своей ловкости и смелости.
5 причина - зависимое поведение формируется не всегда из - за того, что семья неблагополучна. Она может быть достаточно хорошей, но ребёнок в нее не вписывается в силу каких-то обстоятельств. Например, родители эмоционально холодные, не сложилось душевного контакта - и ребёнок начинает искать компенсацию на стороне.
6 причина - компьютерные игры. Есть ещё один важный момент, который помогает понять ситуацию. Речь о компьютерных играх: там, в виртуальной реальности у героев много жизней. Если тебя «убивают», в следующем раунде у тебя снова будет несколько жизней. Все игры на этом построены. Рискуя жизнью, подросток верит, что все будет хорошо. Он ещё не понимает окончательности смерти, непоправимости некоторых вещей.
7 причина - погоня за лайками. Взрослым людям трудно понять, как ради лайков в интернете можно ставить на кон свою собственную жизнь. А для подростка от количества просмотров зависит многое - авторитет среди сверстников, популярность у противоположного пола.
Подростки с зависимым типом поведения и желанием повторять за другими не умеют просчитывать опасности и идентифицирует себя с героями. У таких людей увлечение зацепингом может повлечь за собой возникновение адреналиновой зависимости, когда с каждым разом все больше и больше хочется испытать эйфорию. В результате это приводит к необдуманным действиям, а затем к тяжёлым травмам или гибели.
Как понять, что ваш ребёнок решил заняться экстремальными развлечениями?
Первое, что появляется у зацеперов - новичков, - это хозяйственные перчатки с резиновым напылением. Одежда впитывает запахи, поэтому если ребёнок стал заниматься зацепингом, появится устойчивый запах железной дороги. Поскольку зацеперы часто используют страховочное альпинистское снаряжение, в их сумках можно найти для самостраховки и карабины. Появляются магнитные или вакуумные присоски, с помощью которых можно подниматься там, где не за что зацепиться, прочные перчатки, маски для защиты лица от ветра и холода. Такие дети отказываются надевать яркую одежду, чтобы не привлекать внимание сотрудников железной дороги, носят обувь с резиновой подошвой. А также независимо от того, каким экстримом занимается ребёнок, у него должна быть аппаратура, чтобы запечатлеть свои «подвиги». Это могут быть штатив, фотоаппарат, зарядка, монопод - без этого будет невозможно выкладывать фотографии и ролики в глобальную сеть. Так что, если ребёнок просит купить ему камеру Go - Pro, вам стоит задуматься.
Как же родителям уберечь подростка от опасного увлечения?
- Соглашайтесь с беспокойством и недовольством подростка. Проявляйте терпимость. Это возраст, полный противоречий и беспокойства. Для ребят характерны эмоциональные вспышки, личная активность, стремление к самостоятельности, самоутверждению в глазах окружающих.
- Избегайте попыток казаться слишком понимающими. Необходимо воздерживаться от таких частых высказываний, как «Я отлично понимаю, что ты чувствуешь». Подростки уверены, что они неповторимы и уникальны. Их чувства - даже для них самих что-то новое, личное.
- Одобряйте подростка и поддерживайте его сильные стороны. Ограничьте комментарии, которые относятся к отрицательным сторонам характера подростка. Напоминание о недостатках может сильно затормозить общение подростка с родителем. Задача родителя - создать такие отношения и предоставить подростку такой жизненный опыт, которые будут укреплять характер и создавать личность.
- Относитесь к подростку как к самостоятельному и взрослому человеку. Достижение подростком самостоятельности происходит в процессе идивидуализации, когда он занимается формированием собственной индивидуальности и в то же время устанавливает новые связи с родителями. Подросток пытается изменить отношения с родителями, стремясь при этом сохранить прежнее общение, привязанность и доверие.
- Помогайте подростку самостоятельно мыслить. Не усиливайте зависимость от родителей. Говорите языком, который поможет развивать независимость: «Это твой выбор», «Сам реши этот вопрос», «Это твоё решение». Родители должны подводить детей к самостоятельному принятию решений и учить сомневаться в правильности мнений ровесников.
- Доверяйте своему ребёнку. Недоверие к детям, как правило, свидетельствует о том, что родители проецируют на них свои собственные страхи, тревоги или чувство вины. Неуверенные в себе родители больше других склонны бояться за своих детей.
Следуя таким, не сложным рекомендациям, вы можете уберечь своего ребёнка от массы опасных увлечений!
Над статьей работала педагог-психолог
МКУ «Центр ППМС помощи»
Веселова Анна Алексеевна.
Использованная литература:
1. Журнал «Школьный психолог» №7 за июль 2019 года.
| 
